Este año en Science en 1º de ESO hemos estado aprendiendo sobre la tectonica de placas, y voy a recopilar aquí todas las actividades de tectonica de placas que hemos hecho en clase. En este caso ha sido el comienzo del curso, así que las actividades han sido especialmente manipulativas y entretenidas.
Aquí dejo un resumen de las actividades gratuitas que hemos hecho, que podrían valer también para 4º ESO, pero si tenéis cualquier duda, no dudéis en dejarme un comentario para poder ayudaros.
Contenidos
Identificación de conceptos previos
Como identificación de conceptos previos para esta unidad, escribí el título en la pizarra. Este titulo: «plate tectonics and volcanoes», les sugirió lo suficiente como para hacer una tabla donde apuntaron lo que ya sabían sobre este tema, y lo que se preguntaban acerca de este tema.
Actividades de tectonica de placas: indagación
Este año, me he propuesto hacer actividades de indagación con los alumnos, no darle yo las soluciones y la teoría, sino que ellos recreen la ciencia, y basen su conocimiento en evidencias.
Es por esto, que el primer día del tema, pedí a los alumnos que completaran esta actividad:
Se trata de la reconstrucción de Pangea a partir de los restos fósiles y los bordes de los continentes. Por supuesto, no les dije que tenían que basarse en eso, sino simplemente les dije que tenían que «colocar los continentes para que los fósiles encajaran».
Les expliqué que lo que tenían ante sí eran las evidencias más importantes que tenía Alfred Wegener a principios del siglo XX.
Enseñar la tectónica de placas
Cuando los alumnos hubieron realizado el puzle de forma intuitiva, estuvimos discutiendo acorde a qué criterios habían reconstruido su mega-continente, cómo lo llamarían, y todo ese tipo de cosas.
Ésto nos llevó a hablar del término «Pangea», y a hablar de las otras pruebas que utilizó Wegener para proponer su teoría. Al haber reconstruido los fósiles y ver que los continentes encajan, les resultó muy fácil entender las otras pruebas.
Ésto les llevó a la siguiente pregunta… pero… ¿cómo puede ser que se separaran los continentes?
Algo que me venía perfecto, porque teníamos que hablar de la expansión del fondo marino.
Expansión del fondo marino
Comenzamos hablando del SONAR, y de la primera y segunda guerra mundial, y llegamos a explicar el fenómeno de la expansión del fondo marino.
Voy a subir la presentación que utilicé a TeachersPayTeachers, pero no sé cuándo.
Volcanes y terremotos en la tectónica de placas
A día de hoy, se cumplen dos semanas de la erupción del volcán de Cumbre Vieja, en La Palma, por lo que tenía que hacer una mención especial.
Comenzamos con la siguiente actividad, gratuita de nuevo, donde los alumnos tenían que practicar los conceptos de latitud y longitud para colocar volcanes y terremotos en un mapamundi:
Además, les hace dibujar los bordes de las placas, y por supuesto, discutimos en clase la colocación de los volcanes y de los terremotos respecto a los bordes de las placas.
Hemos llegado hasta aquí en esta unidad, como podéis ver, he tratado de implementar el aprendizaje por descubrimiento para esta unidad, y creo que voy a hacerlo más a menudo cuando sea posible, porque me parece algo super interesante, y creo que a los alumnos les ayuda bastante.
Modelo de tipos de volcanes
Para echarle un vistazo a esta herramienta que he creado para mis alumnos, échale un vistazo al imprimible que he creado para poder enseñar los tipos de volcanes.
Laboratorio sobre tectónica de placas
Como elemento final de las actividades para enseñar tectónica de placas he encontrado 2 tipos de laboratorios que vendrían bien para acabar la actividad, pero todavía no he decidido cuál quiero hacer con mis alumnos.
Laboratorio sobre convección
Con agua teñida a distintas temperaturas se puede ver el fenómeno de convección en una cubeta transparente.
Este laboratorio lo veo muy fácil para hacer en clase si tienes un grifo y en el cole tenéis nevera y posibilidad de calentar agua, con calentador o con un microondas (en el video utilizan hielos, pero he visto otros que utilizan agua fria en un recipiente de cristal, y dejan ambos en el fondo de la cubeta).
Laboratorio sobre tipos de fallas con galletas
Como una imagen vale más que mil palabras, os dejo el link al video completo, por si queréis hacerlo en clase o mandárselo a vuestros alumnos como tarea. Tienes el post ya disponible con el blog:
Task cards/tarjetas de tareas
Para hacer una evaluación formativa rápida y sin presión, propuse a mis alumnos responder las siguientes tarjetas de tareas:
Tabla de elección sobre volcanes y tectónica de placas
Para los alumnos que quieren ir un poquito más allá, les he propuesto las siguientes actividades con opción de subir nota:
Antes de irte!!
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Y asegurate de que vas al blog para echarle un vistazo a todas las ideas recientes, tienes algunas ideas que puedes mirar justo debajo.
¡Que la ciencia te acompañe!
Y recuerda que hay una amiga en mí.
